2025年12月10日，人文艺术学院22级艺术系毕业设计开题答辩顺利落幕。本次答辩覆盖动画、视觉传达设计两大专业，258名学生全员参与，学院统筹组建14个答辩小组，由 29 名专业教师分组构成14个答辩指导组，通过规范评审与精准指导，为学生毕业设计把关定向，标志着本系22级学生毕业创作正式迈入实践攻坚阶段。
本次答辩严格遵循“学生阐述—教师问询—互动指导—综合评议”的标准化流程，凸显艺术专业实践导向。学生围绕毕业设计的创意框架、技术路径、预期成果展开核心阐述，重点说明创作思路与专业能力的结合点；评审教师则聚焦三大核心维度:创意可行性、技术适配性、艺术表现力。既肯定学生前期筹备的扎实性，也针对创作中可能存在的细节问题提出具体改进建议，确保每个项目均明确后续调整路径，让答辩成为毕业设计质量把控的关键环节。
动画专业117 名学生的答辩成果，呈现“技术扎实、文化赋能”的鲜明特点。该专业学生聚焦动画短片创作、角色设计、数字场景搭建等核心方向，创作中注重传统美学元素与现代数字技术的融合，强调故事叙事逻辑与视觉呈现效果的协同性，既展现对3D建模、动态分镜等专业技艺的掌握，也体现对文化内涵的挖掘与传递。目前，多数学生已完成创作方案的整体规划，部分项目进入分镜细化、角色模型优化阶段，进度符合预期，展现出较强的专业执行力。
视觉传达设计专业141 名学生的答辩作品，紧扣“实用导向、价值传递”的创作思路。学生围绕品牌视觉系统设计、文化传播类设计、公益与商业包装设计等领域展开，注重视觉符号与社会议题、文化传承、市场需求的结合，既凸显对版式设计、色彩应用等专业技能的运用，也体现对视觉语言传递情感与价值的思考。从答辩情况来看，该专业学生方案框架完整，部分已进入设计小样制作阶段，整体展现出良好的创意转化能力与市场敏感度。
本次开题答辩的顺利举行，为22级艺术系学生毕业设计筑牢质量基础。从整体表现来看，两大专业学生均展现出扎实的专业功底，作品既贴合专业培养目标，也呼应行业发展趋势与社会需求。后续，学院将依托14个答辩指导组，持续跟进学生创作进度，通过针对性指导、资源协调等方式，助力学生将创意构想转化为高质量毕业作品，确保毕业季交出兼具艺术价值与实践意义的专业答卷。
